Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar Materi Persamaan Garis Lurus Pada Pembelajaran Daring Matematika siswa Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 04 Kotabumi Tahun Ajaran 2020/2021

Utami, Yuli (2021) Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar Materi Persamaan Garis Lurus Pada Pembelajaran Daring Matematika siswa Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 04 Kotabumi Tahun Ajaran 2020/2021. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Kotabumi.

	Text COVER YULI.pdf Download (589kB)
	Text BAB 1 YULI.pdf Download (322kB)
	Text BAB 2 YULI.pdf Download (395kB)
	Text BAB 3 YULI.pdf Download (496kB)
	Text BAB 4&5 YULI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text REFERENSI YULI.pdf Download (175kB)

Abstract

Ditengah pandemi Covid-19 pemerintah menerapkan kebijakan mengharuskan proses pembelajaran tatap muka dihentikan sementara untuk memutus rantai penyebaran. Semua mata pelajaran dilakukan secara daring. Pada hasil belajar matematika siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 04 Kotabumi masih rendah. Rendahnya hasil belajar disebabkan selama pandemi pembelajaran terjadi secara daring. Pada pembelajaran daring siswa memiliki kesulitan karena tidak semua siswa paham, siswa cenderung mudah putus asa dan malas ketika mengerjakan soal matematika,kurangnya intraksi antara guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar materi persamaan garis lurus pada Pembelajaran Daring Matematika Siswa Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 04 Kotabumi Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 04 Kotabumi dengan jumlah 186 siswa. Sempel yang digunakan dari hasil perhitungan menggunakan rumus Slovin 36 siswa. Teknik pengumpulan
data menggunakan tes hasil belajar materi persamaan garis lurus (r11 = 0,785), dan kecerdasan emosional (r11 = 0,780). Sebelum dilakukan uji hipotesis
dilakukan uji normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors dan homogenitas
dengan menggunakan uji Bartlett. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar materi persamaan
garis lurus dengan koefisien korelasi (rxy ) sebesar 0,339 (rhitung = 0,339 >
rtabel = 0,329)

Actions (login required)

View Item