Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design Terhadap Hasil Belajar Himpunan Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Kotabumi Tahun Pelajaran 2020/2021

Iham, Indra Maidina (2019) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design Terhadap Hasil Belajar Himpunan Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Kotabumi Tahun Pelajaran 2020/2021. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Kotabumi.

[img] Text
COVER INDRA.pdf
Download (475kB)
[img] Text
BAB 1 INDRA.pdf
Download (228kB)
[img] Text
BAB 2 INDRA.pdf
Download (251kB)
[img] Text
BAB 3 INDRA.pdf
Restricted to Registered users only
Download (255kB)
[img] Text
BAB 4&5 INDRA.pdf
Restricted to Registered users only
Download (775kB)
[img] Text
REFEREMSI INDRA.pdf
Download (316kB)

Abstract

Hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Kotabumi pada materi himpunan masih rendah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar pada materi himpunan yaitu menggunakan model pembelajaran Meaningful Instructional Design. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran Meaningful Instructional Design terhadap hasil belajar himpunan peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Kotabumi tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis Quasi Experimental dengan design penelitian Nonequivalent Control Group Design. Design Nonequivalent Control Group Design mengunakan tes kemampuan awal (pretest) dan tes kemampuan akhir (posttest). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Kotabumi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Sampling Purposive. Instrumen yang digunakan adalah tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 30 butir soal yang telah divalidasi. Analisis data menggunakan uji kesamaan dua rata-rata (uji-t) diperoleh hasil t hitung = 2,37 dan t tabel (0,05)(62) = 1,9994. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa hasil t hitung > t tabel maka H0 ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh penerapan model pembelajaran Meaningful Instructional Design terhadap hasil belajar himpunan peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Kotabumi tahun pelajaran 2020/2021

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S-1 Pendidikan Matematika
Depositing User: Users 5 not found.
Date Deposited: 13 Dec 2021 07:44
Last Modified: 13 Dec 2021 07:44
URI: http://repository.umko.ac.id/id/eprint/235

Actions (login required)

View Item View Item