ANALISIS MAKNA IDIOMATIKAL PADA KUMPULAN PUISI JALAN SUNYI KARYA ISBEDY STIAWAN ZS SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Seprina, Seprina (2023) ANALISIS MAKNA IDIOMATIKAL PADA KUMPULAN PUISI JALAN SUNYI KARYA ISBEDY STIAWAN ZS SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Kotabumi.

[img] Text
SKRIPSI_SEPRINA_COVER.pdf - Published Version

Download (508kB)
[img] Text
SKRIPSI_SEPRINA_ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (96kB)
[img] Text
SKRIPSI_SEPRINA_BAB_1.pdf - Published Version

Download (187kB)
[img] Text
SKRIPSI_SEPRINA_BAB_2.pdf - Published Version

Download (260kB)
[img] Text
SKRIPSI_SEPRINA_BAB_3.pdf - Published Version

Download (161kB)
[img] Text
SKRIPSI_SEPRINA_BAB_4-5.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only

Download (2MB)
[img] Text
SKRIPSI_SEPRINA_DAFTAR_PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (107kB)

Abstract

Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah makna idiomatikal yang terdapat pada kumpulan puisi Jalan Sunyi karya Isbedy Stiawan Zs sebagai alternatif bahan ajar di sekolah menengah atas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan makna idiomatikal pada penulisan karya seni dan karya ilmiah yang terdapat pada kumpulan puisi Jalan Sunyi karya Isbedy Stiawan Zs. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini ditemukan 48 data makna idiomatik pada makna idiomatikal penuh dan makna idiomatikal sebagian. Dari aspek bahan ajar, puisi Jalan Sunyi karya Isbedy Stiawan Zs dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar bagi siswa di sekolah menengah atas.

Kata kunci: Makna Idiomatikal, puisi, jalan sunyi, Isbedy Stiawan Zs.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Faris Faris
Date Deposited: 25 Feb 2025 07:43
Last Modified: 25 Feb 2025 07:43
URI: http://repository.umko.ac.id/id/eprint/399

Actions (login required)

View Item View Item