Sari, Novita (2023) ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SEGIEMPAT DAN SEGITIGA DITINJAU DARI TEORI APOS (ACTION, PROCESS, OBJECT, SCHEME) PADA SISWA UPTD SMP HANG TUAH. Other thesis, Universitas Muhammadiyah Kotabumi.

	Text SKRIPSI_NOVITA_SARI_COVER.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text SKRIPSI_NOVITA_SARI_ABSTRAK.pdf - Published Version Download (190kB)
	Text SKRIPSI_NOVITA_SARI_BAB_1.pdf - Published Version Download (434kB)
	Text SKRIPSI_NOVITA_SARI_BAB_2.pdf - Published Version Download (552kB)
	Text SKRIPSI_NOVITA_SARI_BAB_3.pdf - Published Version Download (420kB)
	Text SKRIPSI_NOVITA_SARI_BAB_4-5.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text SKRIPSI_NOVITA_SARI_DAFTAR_PUSTAKA.pdf - Published Version Download (428kB)

Abstract

Pemahaman konsep adalah kemampuan siswa dalam memahami konsep, atau kemampuan siswa dalam memahami ide-ide matematika secara menyeluruh dan mampu mengungkapkan kembali apa yang sudah dipelajari dalam bahasa yang mudah dimengerti baik secara lisan ataupun tulisan tanpa mengubah makna yang sebenarnya, sehingga ketika dihadapkan dengan persoalan siswa mampu untuk memilih prosedur dalam menyelesaikan persoalan secara akurat, luwes, efisien dan tepat. Namun faktanya, pemahaman konsep siswa masih tergolong rendah. Rendahnya pemahaman konsep terlihat dari hasil pra penelitian diperoleh nilai rata-rata 47 dengan kategori rendah, karena nilai tersebut dibawah KKM yaitu 73. Tujuan pada penelitian ini yaitu mendeskripsikan pemahaman konsep pada materi segiempat dan segitiga ditinjau dari Teori APOS (Action, Process, Object, Scheme) pada siswa SMP Hang Tuah. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Hang Tuah berjumlah 6 orang yang dipilih berdasarkan kategori purposive sampling dan berdasarkan kategori kemampuan pemahaman konsep. Instrumen penelitian ini adalah peneliti, instrument tes, dan wawancara. Adapun teknik analisis data yang dilakukan dengan 3 cara yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek berkemampuan tinggi mampu mencapai tahap aksi, proses, objek, dan skema. Adapun subjek berkemampuan sedang mampu mencapai tahap aksi, proses, objek, namun pada tahap objek masih belum sempurna melakukannya, dan belum mampu mencapai tahap skema. Sedangkan subjek berkemampuan rendah hanya mampu mencapai tahap aksi, proses, namun pada tahap proses belum sempurna dalam melakukannya, dan belum mencapai tahap objek dan skema.

Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Teori APOS, Segiempat dan Segitiga

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S-1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	Faris Faris
Date Deposited:	12 Mar 2025 02:54
Last Modified:	12 Mar 2025 02:54
URI:	http://repository.umko.ac.id/id/eprint/404

Actions (login required)

View Item